Han intentado buscar una
situación didáctica sobre la energía geotérmica para los niños……La verdad es
complicado buscarlo, pero no se preocupen, está actividad que a continuación
les presentaré es hecho y realizado por mí.
Es recomendable que sí se quiere
llevar este tema al preescolar , que sea por medio de un proyecto.
Precaución: Esta actividad debe
ser realizada por un adulto, los niños podrán ocupar la maqueta de la tierra,
pero deben de estar 1 metro lejos del recipiente caliente. La siguiente
actividad es interesante para los niños PERO tenemos que recordar los acuerdos
y reglas para no tener accidentes severos.
Campo formativo
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Exploración
y conocimiento del mundo
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Aspecto
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Mundo
natural
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Competencia
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Formula
suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos
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Aprendizajes esperados
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Especula sobre lo que cree que va a
pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar
elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las
reacciones y explica lo que ve que pasó.
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Nombre de la actividad
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¿De dónde
viene la energía geotérmica?
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Tiempo
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25 minutos
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Material
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-estufa
-agua
-1 recipiente de metal con tapa (que tenga un pequeña
hoyo)
-1 popote de metal
-1 maqueta representando las 3 capas de la tierra
-1 globo
-1 popote de plástico transparente
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Propósito
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Responder a la pregunta del
alumno ¿De dónde viene la energía geotérmica?
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Adecuación curricular
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Inicio
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La
pregunta que se responderá por medio del experimento será ¿De dónde viene la
energía geotérmica? Se escucharán los comentarios de los niños. Se les
comentará que realizarán un experimento para tener el resultado, pero tenemos
que recordarles SOLAMENTE LOS NIÑOS
DEBEN DE ESTAR 1 METROS LEJOS DEL EXPERIMENTO, ya que se ocupará agua caliente
y no queremos quemarlos.
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Desarrollo
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Tendremos
de un lado un recipiente de metal que estará tapado con una
salida donde insertamos el popote de metal.
Y
del otro lado tendremos una maqueta de las 3 partes de la tierra (núcleo,
manto y atmósfera) en que estará insertado en el manto un globo lleno de agua donde su
salida será un popote transparente( pasando por el manto y atmósfera)).
Mientras
le ponemos agua al recipiente dejamos que se hierba; se observará y comentará sus opiniones sobre qué es lo
que pasará sí se sigue hirviendo.
Insertamos
el popote de metal en el hoyo que se encontraba en la tapa del recipiente,
esperaremos unos minutos y salpicará agua caliente ( LOS NIÑOS TIENEN QUE
ESTAR 1 METRO LEJOS DEL EXPERIMENTO).
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Cierre
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Para
que el experimento sea más claro se demostrará por medio de la maqueta de la
tierra; al momento de apachurrar el globo, saldrá agua del popote, ese
popote es la perforación que hacen los humanos o lo que hace la naturaleza;
observando al recipiente seria la consecuencia
Se
compararán las opinión con los resultados que vieron durante el experimento,
anotaremos las preguntas que se van dando para solucionarlo con el experimento
o interferir con otra actividad para la próxima clase. Nos mencionarán algunos
ejemplos de energía geotérmica.
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Evaluación
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Observar
sí los niños están observando el experimento, analizan las preguntas que
realizaron para tener una solución; los niños sigan las instrucciones.
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Sustento Teórico
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Evaluación de la educadora |
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Autoevaluación |
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